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Verano Creativo: Plan de Actividades

Ya tenemos preparado el calendario para las vacaciones. Éste verano ¡saca a relucir toda tu creatividad en nuestros talleres!

VERANO CREATIVO EN LA CASA DE LAS QUIMERAS
Del 27 de junio al 15 de julio
De lunes a viernes de 11:00 a 13:30h en el centro de Madrid (ver dirección en el mapa)

Para niñas y niños de 7 a 12 años

Exploramos Egipto (del 27 de junio al 1 de julio)

Lunes 27 y Martes 28 de junio
Dibujaremos los mitos más representativos del antiguo Egipto.

Miércoles 29 de junio
Haremos y decoraremos un sarcófago de papel con una momia en su interior.

Jueves 30 de junio y viernes 1 de julio
Modelaremos los antiguos amuletos que fabricaban los egipcios para asegurarse la vida eterna en el Más Allá.

Descubrimos el País de las Maravillas (del 4 al 8 de julio)

Lunes 4, martes 5 y miércoles 6 de julio
Dibujamos los escenarios y los personajes de Alicia en el País de las Maravillas para crear después un video animado a partir de fotografías con las escenas más representativas de la novela.

Jueves 7 y viernes 8 de julio
Modelamos a nuestros personajes favoritos de la novela: Alicia, la oruga, el conejo blanco, la reina de corazones, el gato de Cheshire… ¿cuál te gusta más a ti?

Viajamos al universo de La Flauta Mágica (del 11 al 15 de julio)

Lunes 11, martes 12, miércoles 13 de julio
Inspirados en la ópera de Mozart La Flauta Mágica fabricaremos un teatrillo con los fondos y los personajes de la historia para luego poder realizar pequeñas representaciones de nuestras escenas preferidas.

Jueves  14 y viernes 15 de julio
Realizaremos un cómic de nuestras escena favorita del libreto con los diálogos originales.

Para niñas y niños de 3 a 6 años

Arte y Creatividad para peques (Del 27 de junio al 15 de julio)
Dibujo, pintura, modelado y manualidades de lunes a viernes. Nos inspiraremos en los cuentos, los mitos y la música.

Tarifas

Un día de taller: 15€

Precios especiales

Semana completa: 60€  (un día gratis).

10%de descuento a hermanos y hermanas.
5% de descuento a grupos (dos participantes o más).

Es necesario reservar plaza con antelación

Para reservar plaza o solicitar más información se puede llamar por teléfono o escribir un correo electrónico a:

María Espejo
699 286 916
maria.espejo@hotmail.com

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La infancia y la expresión gráfica

Durante la infancia, se tiene de manera natural el impulso y la necesidad de expresarse mediante el dibujo. Ya los primeros homo sapiens nos dejaron constancia de esta inquietud con las pinturas rupestres, y las primeras lenguas escritas, fueron iconográficas. No es de extrañar que los más pequeños comiencen bien temprano a realizar sus primeros garabatos, pero lo que no todo el mundo sabe es que éstos primeros trazos son fundamentales para que más adelante se inicien en la escritura.

Sin embargo, durante los talleres he comprobado que muchas niñas y niños sienten cierto miedo a la hora de dibujar y esto suele ser porque temen que se rían de ellos. En los colegios tiende a estar demasiado presente la figura de “el que dibuja bien” y muchas veces los mismos docentes critican los dibujos del alumnado menos habilidoso, creándoles inhibiciones. Esta actitud fomenta que entre ellos mismos se desarrolle un clima irrespetuoso e hiriente y que se critiquen entre ellos sin ninguna consideración.

Este reflejo lo he visto innumerables veces durante los talleres de dibujo, sobre todo cuando los participantes se conocen porque van al mismo colegio (algo muy frecuente en los talleres que se dan en bibliotecas públicas). Una de mis prioridades es lograr que este clima de miedo y agresión desaparezca, para que puedan expresarse y trabajar con libertad. En cuanto se propicia un buen ambiente todo en el aula cambia. Niños y niñas se relajan, se apoyan entre ellos y se animan a progresar, trabajan sin miedo a ser ridiculizados y esto se ve en sus sonrisas y en sus trabajos.

A partir de los diez años es normal que muchos pierdan el interés por dibujar, pero antes de esas edades, cuando se da el caso, suele ser por alguna inhibición, pues en la infancia esto es algo necesario para el desarrollo y todos deberían poder abordarlo de la manera más natural. Aunque los haya con mayor o menor habilidad hay que saber que esto no es importante, pues cualquiera puede expresarse mediante el dibujo, desde con manchas de color hasta con monigotes. Lo importante es que cada uno encuentre su manera de hacerlo.

En mis talleres no pretendo enseñar a dibujar, sino a contar mediante la imagen, y cada participante debe hacerlo a su manera, imponiendo su personalidad y como su propia destreza le permita.  Los resultados siempre son sorprendentes y muy interesantes porque la espontaneidad y la frescura que se tiene a ciertas edades en el dibujo es algo que con el tiempo se pierde sin remedio, aunque a cambio se gane habilidad. Es fundamental saber disfrutar de las imágenes que crean niños y niñas, pues estas son siempre fascinantes e irrepetibles.

La creatividad

Las actividades creativas a edades tempranas son fundamentales para el desarrollo integral de un individuo. La creatividad es algo intrínseco en el ser humano y lo que más nos define como especie, diferenciándonos de los animales.

El ser capaz de imaginar, de usar unos elementos para crear otros es lo que nos ha hecho evolucionar en el tiempo, y sin embargo, esa cualidad se nos veta desde bien temprano y acabamos por asumir que sólo unos privilegiados pueden gozar de esta virtud que nos pertenece por naturaleza.

La capacidad de crear no solo está relacionada con el arte, sino que se refiera también a la ciencia y a la vida cotidiana. El simple hecho de proyectar un problema hacia el futuro y de imaginar posibles soluciones ya es una manera de ser creativo. Niños y niñas son creativos por naturaleza pero se les va cohibiendo según avanza su desarrollo, haciédoles ver, que la creatividad es sólo para una minoría.

Los talleres que propongo están orientados a que los participantes puedan dar rienda suelta a su imaginación, teniendo  gran libertad a la hora de que cada uno desarrolle su trabajo. Aunque toda tarea conlleva a adquirir una disciplina,  los talleristas no se limitaran a seguir las directrices que nosotros les marcamos, sino que podrán proponer maneras de llevar a cabo su obra. En los talleres, siempre que los medios lo permitan, suelo tener libros y diversos materiales a su disposición, en los que puedan investigar e informarse sobre el tema que estemos tratando. De esta manera existe la posibilidad de aportar datos nuevos u orientar cada trabajo hacia algo más personal.

Al principio, muchos se muestran reacios, pues están acostumbrados a una enseñanza lineal en la que cada uno tiene que hacer lo que se le mande y no comprenden qué esperamos de ellos. Pero es maravilloso cuando pierden el miedo a equivocarse, pues es cuando dejan paso a la fascinación y comienzan a disfrutar del placer de la libertad, de poder decidir qué incluir en un trabajo y qué no, de hacernos a todos partícipes de sus descubrimientos y de saborear, después de todo sus esfuerzos, el resultado final.

No siempre tenemos el tiempo ni los medios necesarios para desarrollar las actividades como me gustaría, pero indistintamente  trato de hacer que haya un mínimo de libertad a la hora de realizar los trabajos.

Algo también fundamental de las actividades creativas, especialmente las que conllevan ejercicios relacionados con las manualidades, es que ayudan al desarrollo  de la psicomotricidad fina y de la coordinación visomotriz, es decir, de la habilidad manual y la coordinación del ojo con la mano. El desarrollo de estas habilidades es fundamental para aprender a leer y a escribir correctamente, por lo que también son muy buenas para los más pequeños y para niños y niñas con dificultades de aprendizaje en este ámbito (dislexia, disgrafía, etc).

Estamos hablando de creatividad, de desarrollo y en definitiva de evolución. Una sociedad que no crea es incapaz de avanzar, y sin embargo, se alienta al individuo a que no cree, a que no imagine, a que no sueñe, a que no piense. Se le induce a obedecer sin preguntar, a consumir aunque no lo necesite, a comportarse como masa y no como persona individual con sus propios intereses y necesidades. Este comportamiento va en contra de nuestra naturaleza y, sin embargo, nosotros mismos lo acogemos. El resultado es que  ahora necesitamos un esfuerzo para no perder esta capacidad con la que todos nacemos, ejercitándola y propiciándola en las futuras generaciones.

¿Por qué hacer talleres de ilustración?

Ilustrar es una estupenda manera de comprender una historia. Los talleres que realizamos en este ámbito potencian la capacidad de análisis y de atención porque, para poder contar algo en imágenes, hay que asimilar muchos datos y tenerlos en cuenta.

Es también una actividad muy eficaz de animación a la lectura. Uno de los problemas que tienen los más pequeños para aficionarse a leer es que muchos no logran imaginar lo que pone en los libros, es decir, no logran transformar las palabras en imágenes, y no porque no tengan la capacidad para hacerlo, sino porque no la han ejercitado. Consiguiendo eliminar esta barrera les estás facilitando que puedan disfrutar con una historia escrita.

Es una actividad que fomenta la creatividad. Ninguna persona imagina una historia de la misma manera ya que nunca nos dan todos los datos. A lo mejor nos hablan de que hay una mujer que camina por el bosque pero ¿Cómo es el bosque?¿cómo es la mujer y cómo va vestida?, etc. Siempre hay datos que tenemos que imaginar.


Alex, 6 años.

Talleres creativos impartidos por profesionales.

Este espacio está destinado a mostrar los talleres que diseño e imparto, algunas veces en solitario, y otras junto a compañeros escritores e ilustradores.

Son talleres para niñas y niños impartidos siempre por profesionales del sector artístico interesados en la enseñanza y con gran experiencia a la hora de trabajar para el público infantil y juvenil.

Muchas gracias por visitar mi espacio creativo.
María Espejo.

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